Mercredi 18 novembre à 14h30 à la Casa Nicaragua, 23 rue Pierreuse 4000 Liège
« La bataille culturelle et politique se joue avant tout à l’école », affirmait en conférence de presse le politicien d’extrême droite Éric Zemmour en 2022. En Belgique, d’autres discours font écho à cette centralité de l’école dans la bataille culturelle. On entend ainsi : « Ça fait un peu plus de 20 ans qu’il y a une crise d’autorité dans l’école, où l’élève dit parfois au professeur ce qu’il doit faire », ou encore l’affirmation selon laquelle près de deux tiers des enseignant·es s’autocensureraient.
On entend pourtant une tout autre interrogation à la lecture d’une carte blanche publiée l’année passée dans La Libre Belgique, signée par plus de 300 professeur·es et intitulée « Enseigner quand l’extrême droite se banalise ».
Que les discours politiques sur l’école et les représentations qu’ils véhiculent soient devenus un terrain de la bataille culturelle actuelle, nous n’en doutons pas. Il nous semble donc nécessaire de prendre le temps d’analyser ce qui se joue en France, où ces débats et ces luttes sont plus anciens et particulièrement développés, afin de mieux comprendre ce qui se joue aujourd’hui en Fédération Wallonie-Bruxelles.
À ce titre, Grégory Chambat constitue une ressource de premier plan. Professeur et syndicaliste enseignant, il analyse depuis plusieurs décennies les transformations de l’école, les offensives idéologiques qui la traversent et les rapports entre l’extrême droite et l’institution scolaire. Dans le cadre du cycle « Enseigner, apprendre, résister : un autre regard sur la crise scolaire », porté par Peuple & Culture, le CADTM et l’association Joseph Jacquemotte, nous vous proposons une lecture collective suivie d’un échange autour de son livre : Quand l’extrême droite rêve de faire l’école : une bataille culturelle et sociale
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